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博士后爸爸亲历:把孩子送入私立高中后,才发现西方的“快乐教育

发表于 2019-11-28 20:26:21 | 阅读量 4625

来源| raiseourfuture公共号码

作者|程毅博士编辑|桑尼

以前,朋友圈里有一篇文章叫做“美国顶尖精英大学招生史上最大的欺诈丑闻”。曾伊势掀起了一千波浪潮。许多人的反应不仅震惊了,同样的物理和化学评论也震惊了:“哦,美国父母也是”和“世界上的乌鸦一般都是黑色的”......

甚至还有一个学生评论道,“在美国大学,这能被称为欺诈吗?人家是素质教育和快乐教育!”那时我不知道该说什么。

你知道吗?在美国,班级分类是通过素质教育和幸福教育来完成的。你相信吗?继续读。

我在中国接受的小学教育会觉得中国的学生太用功了,死记硬背,只拿分数,还要参加痛苦的高考...与欧洲和美国不同,他们提倡宽松、自由、幸福、平等、优质教育和幸福教育...

但直到我有了孩子并成为美国父亲,我才明白“真相”。

01.美国的“快乐教育”:痛苦与快乐

我们是美国普通的中产阶级。我们属于改变我们命运的典型教育类型。通过出国留学和自己的奋斗,我们在美国站稳了脚跟。

起初,由于在美国接受高等教育,我不知道美国中小学的初等教育。像许多处境相似的中国同胞一样,当他们有了孩子,他们会跟随人群购买学区的房子,然后送他们的孩子去公立小学。

根据中国学校的认知和逻辑,公立学校肯定比私立学校好,对吗?当时,我天真地认为大多数人就读的主流公立学校都不错,是吗?

另一方面,我父亲作为20世纪70年代至80年代第一批赴美国访问的学者,高度赞扬和肯定了美国公立学校。的确,那个时代的美国公共系统仍然为美国培养了大量优秀的科学家和工程师。

但是当这个孩子在当地的一所公立小学上学一年后,问题很快就出现了。......

首先,学校学生和家长的人口构成非常复杂。该校50%以上的学生是非洲人和墨西哥人。在这样一个大熔炉里,孩子们不可避免地被一些不好的语言和行为所污染。

父母对教育的参与和重视程度与中国父母不同。这只是收入上的差异吗?我不这么认为。那所公立学校的家长开车送保时捷去接孩子,他们对教育有不同的投资和期望。

是比赛吗?不,这所学校的黑人和白人学生的父母通常不太重视教育。放学后,孩子们从小就自己看电视或玩耍。许多孩子的学术水平很低。许多孩子在小学二年级时不会写英文名,但初中的数学水平仍处于小学水平。

其次,孩子们在学校不合适。由于学习内容相对容易,我的老板在课堂上很容易分心,老师不断重复他已经掌握的内容。老师的时间和精力都集中在管理不守规矩的孩子上,确保那些学习能力差的孩子不会落后。他们怎么可能有时间和精力来提高那些学习成绩更好的孩子呢?

美国对共同核心教学大纲的要求也不高,就像前总统布什的“谁也不落后”的小学教育政策一样。事实证明,美国的公共系统只满足基本需求,而且是为普通人的孩子服务的。

当然,如果你的孩子有学习障碍,如自闭症、聋哑和智力问题,那么公立学校免费提供的特殊教育确实是独一无二的,私立学校在这一点上无法匹敌。

最后,每学期的家长都会得到反馈和评论,说你的孩子很棒,也就是说,你应该集中精力上课。我回家和儿子仔细聊了聊,问他感觉如何。我发现我儿子不遵守纪律的原因是课堂内容对他来说没有挑战性,他很容易感到无聊,所以他很容易分心和被打断。

当然,他知道这个孩子有很多问题,但是在这种情况下,对他的提高是没有帮助的。这种在温水中煮青蛙的“舒适”模式不仅不能激发儿子的学习兴趣,而且扼杀了他进步的可能性。

后来,我通过与其他家长的交谈了解到,对于大多数当地公立高中学生来说,出路要么是去一所普通的州立大学,然后在未来找到一份普通的工作。或者两年的社区学院,当护士、秘书、机械师;有些人高中毕业,直接和父母一起去餐馆继续当工人和服务员。

我很困惑,作为第一代移民,接受高等教育,努力在美国站稳脚跟,这是我的“美国梦”?无法摆脱班级固化的底层生存局限?我总觉得还有更多要追求的。

02.西方社会以“幸福教育”完成社会分层

俗话说,除非孩子被转到私立学校,否则没有比这更糟的了。......

只有在经历了美国的私立精英教育之后,我们才知道西方的“幸福教育”是愚人的宣传。家庭越富裕,就越重视孩子的培养。

首先,第一个经验是学校对学生有很高的要求。这不仅反映在教师的教学中,也反映在遵守纪律和规则上。

不再像公立学校的老师,他们充满了“你很棒”和“非常好”。每学期的家长会都会收到老师的建议,提醒他们的儿子需要改进的地方。

说实话,我和我妻子两次被校长办公室录取,因为我儿子不小心违反了一些规定(私下里,这是无害的)。除了恐惧,我还要加强家庭行为标准的教育,对我的儿子提出更高的要求。

也是在这一时期,他们开始更多地参与儿童教育,从早期公立学校的“将儿童教育委托给教师和学校”到“身体练习和独立思考儿童教育”的状态。

随着小学向中学的过渡,学习压力开始增加,管理变得更加严格。高中作业和论文有时会在半夜写。学生们经常在上午12点交作业。学生们还抱怨说,在紧张的考试期间,他们每天睡眠不足4小时。

私立学校不接受有钱的学生。父母必须支付昂贵的学费,孩子必须聪明。

我们孩子所在的私立学校的小学每年都有一次学术综合评估。如果其中一个不及格,学校会建议孩子们重读一年,这实际上是中国的“留级”。

他儿子班上的一名美国学生因为语言能力差被建议重读。即使父母抗议,他们仍然无法升级。最后,家长必须给孩子上课外辅导课,希望孩子能达到评估标准。

纪律和道德纪律非常严格,停课和警告总是针对不恰当的言论和行为。对校园里的不正当行为和欺凌行为也是零容忍的,对校园里的学生着装也有严格的要求。曾经有一个高中生因为穿着类似种族主义三k党的服装,在万圣节做了不恰当的手势而受到学校的严厉惩罚。

我儿子的学校对学生的艺术、音乐和体育有很高的要求。这个学生的日常日程已经排满了。几乎所有的学生都带着书包、乐器和练习本离开了学校,一个接一个地去参加培训、排练和课外兴趣班。

因此,尽管并非所有的时间都在书本上,但高中生甚至比中国的重点高中还要忙碌。

这里的学生,尤其是高中生,衣着、谈吐和视力都与以前完全不同。有一次,我提前接了孩子去上学。我和一个中学生聊天,问她周末会做什么活动。令我惊讶的是,她说她通常在周末去马场上马术课。

第二个经验是父母群体完全不同。

过去,公立学校的家长有各种各样的职业。这里的大多数父母都是公司高级官员、医生、律师、飞行员、企业家,甚至参议员和政治家的子女。甚至许多父母都是这所学校毕业的三代人的后代,对学校有着深厚的感情。

更不用说富有的父母了,曾经有一次学校活动要求孩子们带零食来学校分享。结果,孩子们把他们的私人厨师带到学校做甜点。

最令人惊讶的是这些美国父母的轻松、卓越和远见。

私立精英学校的家长和中国家长一样重视孩子的教育,但他很少从他们身上看到中国家长特有的焦虑,他将这种焦虑归因于并定义为“阶级优越感”。

过去,当在公立学校与父母交谈时,当谈论来自中国的移民时,人们可以模糊地感觉到美国人特有的狭隘民族主义。他们大多数人从未离开过美国。在他们的印象中,中国是落后的,移民都是来抢美国人的工作的。

私立学校的家长不仅会告诉我美国政府对中国近年来的快速发展有多不安,还会和你谈论他在中国的商务旅行或他在中国的商业伙伴。事实证明,他们的眼睛和视野已经超出了国家的范围,延伸到了全世界。

家庭越富裕,就越困难。最不可容忍的是,一个在各方面都比你好的人比你工作得越来越努力。

有一次,我去参加我孩子同学的生日聚会,遇到了他的父亲,他是一名律师。在和他聊天时,他说为了支付法学院高昂的学费,他当时申请了一笔学生贷款,这笔贷款是在不久前工作三年后才还清的。

他刚刚从一所法学院毕业,并在短短几年内成为当地一家商业诉讼律师事务所的合伙人。

私立学校非常重视家长的归属感。是让你为学校感到骄傲,也为整个学校感到骄傲。

学校不仅组织孩子们的歌唱表演、舞台剧和庆祝活动,还邀请家长参加。学校还经常在学校拍卖会上拍卖与学生相关的个性化物品。

例如,在去年的拍卖会上,一个三年级小学生制作的大型手工陶器作品最终被班上的一位家长赢得。

学校还组织家长参加各种活动,以加强家长之间的关系以及家长与学校之间的联系。

例如,班上的母亲将安排一天时间在纽约百老汇看歌剧。不知不觉中,他们加深了关系。这些接触对孩子们的未来发展并不重要。

他们不仅物质上富有,他们重视教育,占有最好的教育资源,鼓励儿童奋斗,并有一个全球视野和模式。

很难想象他们会生出什么优秀的后代。没有理由不为他们未来的竞争对手感到一点不安。

在这里,孩子们的起点是他们的父母。父母的经济实力、阶级、视野和模式在他们的起点就牢牢地定义了他们的孩子。

第三个经验是,孩子们上大学的准备从小学开始。

你很难想象一个5岁孩子的父母会预约一个大学入学指南,询问为孩子将来顺利进入斯坦福做什么准备。

说实话,这种未雨绸缪的战略眼光让人们不寒而栗,有时会想到最初的无知是否可能是一种幸福。

对父母来说,最不舒服的是他们不想让他们的孩子在起跑线上输,但是他们不知道该怎么办。

一些公立学校的学生,其中许多人放学后在街上闲逛,去他们朋友家看一下午电视,甚至有些人沉迷于性、酒精和毒品。暑假期间,他们要么呆在家里看电视,要么和同学一起玩电子游戏。最明智的人去麦当劳或快餐店工作,为邻居割草,或者当保姆看孩子挣些零花钱。

现在看看私立学校的学生,放学后,音乐或体育从很小的时候就开始参加课外活动。暑假要么和父母一起出国,要么去夏令营学习新技能、新知识和交新朋友。

希望子女将来从事法律职业的父母将开始安排子女在当地法院的高中实习。那些想考顶级艺术学院的人应该为自己的艺术展览和音乐会付费。暑假期间,高中生将申请哈佛、哥伦比亚和其他著名的暑期学校。有些人去非洲做志愿者。有些出国参加检查和教学......

每年,从私立学校毕业的高中生都会去哈佛、耶鲁、宾夕法尼亚、康奈尔、布朗,至少是最差的州立大学,此外还有培养了许多美国名人的文科学院。然而,对于一些公立学校的学生来说,最好的可能是去州立大学,许多人根本不会去上大学。

更多的孩子决定推迟一年入学(许多大学允许),以体验间隔年,并在收到大学入学通知后花一年时间旅行、体验和寻找生活的意义。

当然,接受私立教育的儿童并非没有问题,尽管他们可以从最前沿的文化课程教育中受益更多。

与从公共系统毕业的孩子相比,他们教育环境的“多样性”相对较差,他们与单一阶层的长期接触使他们缺乏接近现实世界大熔炉的多样化和多民族环境,也缺乏与其他阶层打交道的能力,特别是在理解和适应美国真正的中低层普通人及其生活方面。很多时候,即使你很优秀,你仍然需要练习在一个复杂的人口结构中生存的能力。

我们经常说你不应该把快乐建立在别人的痛苦之上。普通美国人的孩子确实可以有一个“无忧无虑”的童年,但是在“快乐”之后,他们将会有一个艰难的生活。不要把孩子的痛苦建立在“快乐教育”的幻想上。

03.精英儿童的起点

是普通孩子的顶点

普通美国人子女斗争的高潮往往只是精英子女的起点。是的,欧美国家已经通过“幸福教育”实现了班级分类和班级固化。

惠特尼高中(Whitney High School),美国前三名,加州前一名,2016年有156名毕业生,共收到14个常春藤联盟和822份录取通知书,其中包括斯坦福和麻省理工学院等顶级大学的250份。

来自伊顿公学(Eton College)等五所私立学校的学生被牛津和剑桥录取的人数相当于被1800所公立学校录取的学生总数。

英国社会大约80%的重要职位由私立学校的毕业生担任。众议院三分之一的议员、一半的资深医生和高等法院三分之二以上的法官来自私立学校,这些学校只容纳7%的英国人口。

在欧美,不上私立中学、不花时间和精力学习人才、不参加课外活动、不参加社会实践活动、丰富履历的孩子很难进入顶尖大学,甚至更难进入精英班。

这是许多美国人不愿承认和面对的残酷现实。

04.美国顶尖大学

“素质教育”筛选班

经济基础是绝对的原则,虽然大多数私立学院和大学都是按需招生,也就是说,不管学生是否负担得起学费,择优录取是首选。

然而,你不应该忘记私立学校是自筹资金的,不是由政府资助的。他们不是慈善组织。

美国顶尖大学的入学要求,看似“优质教育”,实质上是富裕家庭孩子的专利。

在美国顶尖大学的招生中,对校友资源的偏好逐渐成为一个有争议的问题。许多美国大学承认“校友资源”,即来自家庭和大学的学生的录取率高于其他申请人。

不久前,哈佛大学对2021名新生进行了一项背景调查,涉及学术、生活和家庭状况。

一半以上的新生参加了调查。结果显示,2021年新生中,近30%的父母或亲戚是哈佛校友。这是遗产管理。如果父母中有一方是校友,孩子们将优先入学。

公平吗?为什么美国大学有这样的录取倾向?

事实上,主要原因是美国大学“关注金钱”。这些人通常被视为校友捐赠的可靠来源。

在美国的一些精英学院和大学中,家庭收入最高的1%的学生人数超过了最低的60%的学生人数。换句话说,在许多美国学校,富裕的第二代学生占大多数。

2017年发布的数据显示,在美国,四分之一来自非常富裕家庭的学生上精英大学。这些数据来自迄今为止对大学生财务背景最全面的调查。另一方面,上美国精英大学的儿童比例不到0.5%。

在包括5所常青藤联盟大学在内的38所大学中,家庭收入最高的学生占1%,高于家庭收入最低的学生占60%。在美国收入最低的五分之一人口中,只有不到0.5%的孩子上过精英大学。

在哈佛大学,校友资源学生的录取率为33%,而整体录取率为6%。无数有权势的美国人跟随他们的亲戚去了著名的大学。

所谓的美国梦实际上牢牢掌握在美国的中产阶级和上层阶级家庭手中。美国阶层的固化比英国更严重,但许多人不愿意承认这一点。

05.班级凝固了,教育能改变命运吗?

美国精英大学青睐的体育项目和人才不仅需要在课外兴趣班上花很多钱,家长也需要花时间接孩子并陪他们参加训练、排练和比赛。

精英大学看中的推荐信需要一个值得推荐的人。例如,西点军校的录取需要国会议员的推荐信。普通家庭的孩子是如何互相认识的?

贫困家庭有什么能力证明他们的热情、科研经验、专业实践、个人艺术展览、音乐会、企业家精神、慈善筹款和国际公益活动?

然而,在这种"优质教育"背后的大量人力和金融网络的支持下,普通家庭的孩子能负担得起吗?

美国学校也主张减轻学生的负担,政策的实施已经到位。当小学老师布置作业时,他们也告诉孩子们这是一个选择,也就是说,他们可以做也可以不做。老师只是“希望”孩子们完成作业,但这是“个人选择”,如果他们不做也没关系。

我最后一次见到一位刚到美国的中国母亲时,她的孩子还在上小学,分享了她“快乐教育”的经历。她说她的孩子下午很早就离开了学校,她说美国的学习氛围很好,学习也很容易。当她的孩子回家时,她有足够的时间按照自己的意愿写作业,也有时间玩电子游戏。她在家里不像一只疲惫的狗。

最后的结论是,在美国的快乐教育下,孩子们几乎没有压力,也没有成长的压力。

免费公立学校对孩子的要求很低,每天都玩得很傻,他们的老师满脑子都是“你太棒了”,以至于他们哄学生开心,轻松毕业。即使任务成功完成,他们怎么能期望上顶尖大学,在如此快乐轻松的游戏中成为社会精英呢?

在这个世界上,哪里有那么多来自虚无和天堂的美好事物?

不管在哪个

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